segunda-feira, 30 de março de 2009
A Semana da Leitura
Poemas "A Primavera chegou"
Os alunos continuam a escrever lindas poesias
A Primavera chegou
Muito bonita e brilhante
Uma borboleta voou
A Primavera é radiante.
João Gonçalo e Beatriz Pereira
A Primavera chegou
Com os pássaros a voar
A relva a crescer
E os periquitos a dançar.
Jessica Reis e Pedro Marques
A Primavera está a chegar
As crianças a brincar
As pessoas a passear
E as borboletas a voar.
Gonçalo Barata e Patrícia Francisco
Com alegria e sem pressa
Vamos lá plantar
Malmequeres e margaridas
Para todos agradar!
Diogo Rosa e Raquel Barbosa
Que linda é a Primavera
As mães a cantar
Os pais a assobiar
E a alegria anda no ar!
Adriana Lopes e Madalena Chambel
Chegaram os coelhinhos
Cheios de animação
Vamos dar abracinhos
E um grande xi-coração
Joel Conceição e Inês Cabecinha
Chegou a Primavera
Cheiram-se as flores
Voam as abelhas
E os pássaros são uns amores
Inês Massapina e André Guerreiro
A Primavera é bela
Ela traz-nos alegria
As flores são bonitas como a Cinderela
A Primavera tem magia
Patrícia Martins e Joana Felício
Chegou a Primavera
Dias de calor
No muro trepa a hera
Onde trabalha o trabalhador
Cátia Maldonado e Carlos Pires
sábado, 21 de março de 2009
O Dia Árvore, da Poesia... da Primavera...
Ser criança é saltar
Sobre as águas do mar
É rir e chorar
Trepar às árvores
Subir nas estrelas
Ouvir e contar
Histórias de embalar
Fechar os olhos e imaginar
Aventuras sem parar
É ver um balão colorido
Subindo no céu
Ricardo Ferreirinho
quinta-feira, 19 de março de 2009
Hoje e sempre, “O Pai” está presente…
Pelas horas certas e incertas
Pelo tecto que me abriga
Pela tua presença amiga
Obrigado, pelos passeios na praça
Pelo amor quando me abraça
Obrigado, pela atenção, pelo pão…
Obrigado pai, pelas noites em claro
Por não me deixares sozinho
Por me amares incondicionalmente
E estares sempre presente
Por me dares a mão
E não sentir a solidão
Obrigado…obrigado
quarta-feira, 18 de março de 2009
Semana da Leitura
A leitura é um mundo de alegria !
Ler é um sonho, é magia …
Sempre que leio estou a aprender
E é por isso que devemos ler.
Os livros dão-nos sempre uma grande lição,
São estradas de saber
Que chegam ao coração…
Ler é seguir o caminho da descoberta,
Pois a leitura é um a casa grande
Com a porta sempre aberta!
3º B – EB1/JI Quinta da Cabouca
domingo, 15 de março de 2009
O Ensino da Leitura - O Texto Teatral
NarradorEra uma vez uma pata que estava a chocar sei ovos. Os primeiros cinco patinhos saíram das cascas em pouco tempo, mas o sexto não queria sair.
Mãe Pata(Impaciente dirigindo-se ao patinho que tardava em sair do ovo.)
- Vá lá, despacha-te. Já te choquei o tempo suficiente. Salta cá para fora!
( A casca do ovo abre-se, finalmente, e sai de lá um patinho diferente dos outros.)
O que é isto? Que coisa tão feia! Deve ser uma partida! Certamente alguém trocou um dos meus ovos por este. Mas é fácil tirar isto a limpo. Se ele não quiser entrar na água ficamos a saber que não é um pato.
Patinhos-Mãe, mãe, queremos ir nadar para o lago.
(Entram todos na água incluindo o Patinho Feio.)
Mãe PataAfinal sabe nadar! Pensei que fosse um pintainho…E até nada bem… Afinal não é assim tão feio Meninos… Vamos visitar os nossos vizinhos da quinta…
- E tu (disse, dirigindo-se ao Patinho Feio) põe-te atrás dos outros e procura não dar nas vistas.
Galinha(Ao ver o Patinho Feio)
- Olá Mãe Pata… O teu Patinho tem uma cor tão feia! É cinzento… e não amarelo como os outros!
Peru(O Peru, admirado, comentou:)
- E tem umas pernas tão compridas…
Galo(O galo riu-se e fez rir todos os outros.)
- Olhem só para a penugem que ele tem na cabeça! É rija e espetada! Ah! Ah! Ah!
Patinho Feio( O Patinho Feio, falando com os seus botões disse:)
-Sou um infeliz… Todos se riem de mim! Até a dona da quinta me afasta a pontapé quando nos traz a comida! Se eu, ao menos, conseguisse saltar por cima do muro…
Vou tentar… É agora ou nunca…
A mãe não está a ver: Vou espreitar…
NarrradorE foi assim que o Patinho Feio fugiu da quinta.
Passou muito tempo escondido entre as ervas, perto de um grande lago.
Um dia, o Patinho acordou e deu conta que tinha chegado a primavera.
No céu havia bandos de andorinhas e algumas aves brancas, de longo pescoço… que regressavam da sua viagem de inverno.
Patinho Feio- Que aves tão bonitas! Dava tudo para ser como elas…
Cisne
- Olá irmão. Eu sou o cisne branco. E tu? Que fazes aqui tão sozinho?
Patinho Feio( O patinho feio surpreendido respondeu: )
- Eu … teu irmão? Estás a brincar comigo! Não passo de um pobre pato feio!...
Cisne- Porque dizes isso? Aproxima-te da água e vê a tua imagem… Vês? … És igual a mim!
Patinho Feio
(Aproxima-se da água e olha para a sua imagem aí reflectida.)
- Mas não é possível. Sou grande, branco e belo! De facto sou igual a ti… Sou um Cisne! Sou um Cisne!
Cisne- Vem comigo. Quero apresentar-te ao resto da família.
Narrador… E nunca mais o patinho feio teve de se esconder… ele cresceu e tornou-se num belo cisne.
A Importância de trabalhar os "Textos Instrucionais"
Foi mobilizado o conhecimento prévio dos alunos, foram analisados vários textos descontínuos com instruções, que consideramos ser material importante de leitura porque faz parte da vida quotidiana da de qualquer bom leitor...
Fizeram fichas de trabalho, (referentes a tarefas de antecipação de leitura, durante e depois da leitura) jogos, dobragens em origami, receitas … respeitando sempre as instruções …
sábado, 14 de março de 2009
A importância das TIC
domingo, 8 de março de 2009
Exposição na F. C. Gulbenkian - A Evolução de Darwin
Um desafio aos pais...
Não percam a oportunidade de levar os vossos filhos ao Museu da Gulbenkian, visitar a exposição "A Evolução de Darwin" e, ao mesmo tempo, poder participar nas oficinas " Festejar o Equinócio da Primavera a Desenhar". Para todos os que gostam de desenhar, para todos os que nunca experimentaram e para aqueles que querem descobrir novas formas de ver, imaginar e representar, desenhando.
sábado, 7 de março de 2009
O dia da Mulher
O dia 8 de Março, é comemorado em homenagem às operárias têxteis, de uma fábrica de Nova Iorque, que no ano de 1857, entraram em greve, para reivindicarem a redução do horário, de mais de 16 horas por dia, para 10 horas. Além disso, essas mesma s operárias, recebiam menos de um terço, do que o salário dos homens.Em 1910, numa conferência internacional de mulheres realizada na Dinamarca, foi decidido, em homenagem àquelas mulheres, comemorar o dia 8 de Março como "Dia Internacional da Mulher". "Hoje, a vida das mulheres portuguesas pode ser lida num livro mais completo, mais aberto, mais livre. Hoje, pesam menos as vendas impostas aos olhos que lêem o livro onde escrevemos o futuro na igualdade que queremos, na diferença que somos."(P. C. M. Almada)
Os alunos também escreveram algumas poesias em homenagem ao dia da mulher.
As mulheres são importantes nas nossas vidas, porque…
… nos dão carinho e amor;
… nos dão vida;
… nos alimentam;
… são amigas;
… nos ajudam a crescer;
… nos protegem quando há perigo;
… nos ensinam;
... nos compram roupa;
… brincam connosco.
A Mulher,
Mulher é mãe.
Mãe é querida e especial.
Especial, sensível e dedicada,
Dedicada e companheira,
Companheira de uma vida,
Vida que embelezas de felicidade.
Felicidade reflecte-se nos teus olhos,
Olhos de ternura e amor.
Amor de mãe, amor de irmã, amor de Santa,
Santa Maria, Santa Mãe.
Mãe Ana, Maria, Leonor e nomes sem fim.
Sem fim de cor, cheiro e calor.
Calor de coragem, ternura e certeza,
Certeza que és Mulher,
Mulher tu és,
És tu mãe,
Mãe, a Mulher,
Mulher!
2º A – Professor Mário Janeiro
quarta-feira, 4 de março de 2009
Brincar com os sons
tacto e audição
paladar, olfacto
a comida e a bebida
o tacto vamos usar
quando na pele tocar.
com a visão,
as cores, o cão e o balão
tudo é uma emoção.
Trabalho colectivo 2º A
terça-feira, 3 de março de 2009
domingo, 1 de março de 2009
Ler é aprender ...
Partindo da leitura, que é um dos instrumentos privilegiados para conseguir sucesso na sociedade e, percorrendo os caminhos difíceis da escrita, é útil tomar consciência que as competências linguísticas do aluno, influenciam o acto da escrita que envolve diversas competências transversais.A leitura é um instrumento de aprendizagem, de comunicação e de criação e a escola ocupa um papel muito importante na socialização da mesma, porque, ou é feita em tempo útil, ou é motivo de exclusão. Só se descobre o prazer da leitura, quando se é “arrebatado para dentro do livro”. Quando uma criança consegue penetrar no livro e vibrar com a alegria ou desventura das personagens, descobre o prazer de ler. Se pelo contrário, nunca sentiu essa emoção, continuará a afastar-se da leitura e a dizer que não gosta de ler. Não é a pressão do professor, a exigência e o trabalho sobre a leitura, que irão despertar esse prazer. Para Daniel Pennac (1993, p122) o importante “para que haja uma reconciliação com a leitura, (…) é não pedir nada em troca (…) não obrigar a fazer trabalhos de casa, não acrescentar uma palavra que seja às que foram lidas, não fazer juízos de valor, não dar explicações de vocabulário, nem fazer análise de texto…”A par de todo este trabalho ensino/aprendizagem da leitura, a escola deve ter um espaço e um tempo, no qual a leitura seja abordada da forma como Pennac a refere.